En todos los tiempos la tecnología ha atropellado la razón y la lógica humana sin importar las creencias, las habilidades, las sensaciones y los esfuerzos de sus usuarios hasta que ellos alcanzan un nivel de alfabetización tecnológica adecuado.
La muestra de este proceso pegagógico es elocuente!
2. Lenguaje textual
Este lenguaje se estudia, construye y practica desde
- mapas conceptuales para representar gráficamente los motivos centrales y las palabras claves del texto, y
- taxonomía informativa para la clasificación documental
Construir un mapa mental requiere de las siguientes fases:
1. definir el asunto motivo de atención
2. determinar temas principales sobre el asunto central y que irradien formas ramificadas
3. analizar las líneas asociadas entre el motivo de la atención y las ramas principales.
El propósito de la creación de textos digitales desde la técnica gráfica ofrece mejorar métodos de aprendizaje y clasificar el pensamiento. Se alcanzarán además las acciones de informar, comunicar y argumentar en entornos virtuales.
3. Lenguaje de audio
La oralidad se construye mediante lo que decimos(conceptos)y cómo lo decimos(metalenguajes o valores del lenguaje).
El objetivo de construir audios digitales contribuye a reforzar la comunicación desde la percepción, en cuatro niveles fundamentales:
1. lo que se dice,
2. lo que se quiere decir,
3. lo que no se dice y
4. lo que se entiende.
Un ejemplo de construcción de audio desde la multimedia (active los componentes para escuchar).
4. Lenguaje de imagen
Lo visual es una representación de las realidades con base en la habilidad animal de detectar la luz y de interpretarla. Esta actividad ocasiona como resultado la acción de ver.
En el entorno digital es de importancia el círculo cromático: la resultante de distribuir alrededor de un círculo los colores que conforman el segmento de la luz, pues ellos definen el tipo de archivo digital. Otro componente principal para la elaboración de la imagen digital es la resolución de pantalla: la forma de visualizar los objetos en un navegador, pues a mayor resolución habrá más puntos de información para presentar los elementos y esta relación determina el tamaño del archivo digital.
El propósito de elaborar imágenes digitales refuerza la comunicación semiótica y perceptiva para la interacción de los usuarios.
1- Percepción
Es la representación del mundo exterior. Desde la imagen que emplean los medios de comunicación masiva se fundamenta en un modelo explicativo sobre los procesos de lectura de las imágenes (visual, sonora y tipográfica).
Es decir, percibir significa captar de los universales, las cosas denominadas y en correspondencia con las unidades mínimas de significado y significativas de análisis gramatical.
La imagen superior de Kerchen-Steiner resume toda una serie de esfuerzos de representación del objeto a partir de la memoria de la figura -silla-: un objetoculturalmente conocido con cuatro patas y dos superficies planas una horizontal y otra vertical.
2- Ambigüedad
En la imagen implica una fascinación cuando exige ser resuelta. Es decir, la fascinación surge cuando la atención del espectador capta y lo hace permeable a la recepción de un mensaje subyacente que el creador de la imagen quiere transmitir.
Esta imagen pertenece a la serie de anime "Azumanga Daioh" pero la escena representada no ocurre en ningún momento ni siquiera se insinúa, en la serie, sino que es algo imaginado por el artista del anime y que los espectadores pueden reconocer como perfectamente concordante con la realización de una fantasía de estos personajes. La chica de la izquierda, Kaorín, durante el transcurso de la serie se muestra perdidamente enamorada de la chica de la derecha, Sakaki. Es un amor no correspondido puesto que a Sakaki no le interesa Kaorin, ni los sentimientos que ella inspira... y si Kaorín se los confesara seguramente sería rechazada por Sakaki, de modo brutal y definitivo.
3- Retórica de la ilusión
La imagen de tipo arte atrae o retiene la mirada y la mente del espectador.
El artista puede explotar los artificios de la ilusión con base en la teoría de la forma.
La imagen superior que publicita Levi's es imposible. No obstante, captura el ojo de quien la ve por su notable retórica pero queda prisionero de la forma y sometido al mensaje que profundiza por asociación y que lo retiene.
Comments (0)
Última actualización el Martes, 22 de Diciembre de 2009 11:50
Entorno (hipermedia)
